PHP參考講義

PHP參考講義

講義部份

範例部份

哈囉, PHP! {php}
重點提示：

PHP程式的起始標籤是 <?php，結尾標籤是 ?>。
echo 指令可以印出一段文字。
PHP 中的字串，是以雙引號 (") 做為開頭與結尾。
每一行 PHP 敘述必須以分號 (;) 做為結束。
內含 PHP 程式碼的檔案，通常以 .php 做為副檔名。
當 PHP 程式內含錯誤時，往往無法輸出任何資訊。

現在幾點鐘 {php}
重點提示：

date() 函式可以依參數的內容傳回時間字串。其中，"Y" 代表 4 個數字的西元年份，"y" 則代表 2 個數字的西元年份；"m" 代表月份，內含前置的 0；"d" 代表日期，內含前置的 0；"h" 代表 12 小時制的時數，內含前置的 0；"i" 代表分鐘，內含前置的 0；"s" 代表秒鐘，同樣內含前置的 0。
有關 PHP 的所有函式用法及說明，請參閱 PHP 官方網站 http://www.php.net/ 中相關的 document 文件。
在 HTML 中的 <head>...</head>標籤中，若加上 <meta http-equiv="refresh" content="1"> 敘述，可令網頁每一秒鐘重新整理一次。
在 PHP 中，句點 "." 符號能將兩項資料連接在一起。

我是誰? {php}
重點提示：

PHP 的自定變數，必須以 "$" 做為開頭，其後跟著變數名稱，如：$name。
$_GET 是一個 PHP 的內定變數，其功能為擷取網址列的資料。例如：$_GET["who"] 可以從網址列 http://www.fg.tp.edu.tw/~d435xxxx/who.php?who=jeniffer 中得到 who 項目的值 jeniffer。
如果網址列內容為 http://www.fg.tp.edu.tw/~d435xxxx/who.php?who=jeniffer&school=TFG，則 who.php 從網址列上藉由 $_GET["who"] 及 $_GET["school"] 等變數取得 jeniffer 及 TFG 等兩個值。

我是誰? [利用 POST 方法] {php}
重點提示：

網頁可以用 POST 方法將資料傳到其它網頁。
在 HTML 網頁中，經常利用 <form>...</form> 將資料 POST 給其它網頁。
POST 方法一次可以傳遞大量的資料，而且資料內容不會顯示在網址列上。（實際上，網址列也容納不下大量的資料）
在 PHP 中，使用內定變數 $_POST 來接收資料，例如：$_POST["who"] 及 $_POST["school"] 可以接受由 form1 中經由 submit (送出) 按鈕所 POST 出來的 who 及 school 資料內容。

<form action="" method="post" enctype="multipart/form-data" name="form1">
    <p><input name="who" type="text" id="who"></p>
    <p><input name="school" type="text" id="school"></p>
    <p><input type="submit" name="Submit" value="送出"></p>
</form>

判斷奇數與偶數 {php}
重點提示：

符號 "%"代表 "求餘數"。
符號 "==" 判斷兩項資料 "是否相等"。
if 敘述的語法如下：

if ( 條件式 )
{
    敘述;
    ...
}
else
{
    敘述;
    ...
}

條件式的結果為 "真" 或 "假"，當結果為 "真" 時，執行 if 後面的敘述；當結果為 "假" 時，執行 else 後面的敘述。

PHP的算術運算 {php}
重點提示：

符號 "+" 表示 "加法"。
符號 "-" 表示 "減法"。
符號 "*" 表示 "乘法"。
符號 "/" 表示 "除法"。
符號 "%" 表示 "求餘數"。
函數 pow(m,n) 可以求出 m 的 n 次方。
函數 sqrt(m) 可以求出將 m 開根號的值。
函數 log(m) 可以求出 m 的自然對數值。
函數 log(m, n) 可以求出 m 以 n 為底的對數值。

習題一：請寫作一名為 findRoot.php 的程式，能依據下列表單中的係數求出一元二次方程式的根。

PHP的關係運算 {php}
重點提示：

符號 ">" 表示 "大於"。
符號 "<" 表示 "小於"。
符號 "!=" 表示 "不等於"。
符號 ">=" 表示 "大於等於"。
符號 "<=" 表示 "小於等於"。
符號 "&&" 表示 "AND(且)"。
符號 "||" 表示 "OR(或)"。
符號 "!" 表示 "NOT(非)"。
每一項條件最好都使用小括號括起來。

列出小於等於 N 的所有整數 {php}
重點提示：

for 敘述的語法如下：

for ( 運算式1 ; 運算式2 ; 運算式3 )
{
   敘述;
   ...
}

其中，運算式1 會在迴圈敘述 for 起始的時候執行一次。
運算式2 則在迴圈敘述 for 每次執行時都被評估一次，若其值為 "真"，則進入 for迴圈；若其值為 "假"，則終止 for迴圈的執行。
運算式3 則在迴圈敘述 for 每一圈執行後，被執行一次。
若運算式2 在每次執行時皆得到 "真"，則此迴圈將成為無窮迴圈，程式將永遠不會停止。
運算式 "$i++" 等同於 "$i=$i+1"，其意為將變數 i 的值加 1。

列出小於等於 N 的所有奇數 {php}
重點提示：

利用 for 迴圈與 if 判斷，即能完成此題。[解法 1]
運算式 "$i+=2" 等同於 "$i=$i+2"，其意為將變數 i 的值加 2。 [解法 2]
相同的方法也可以用來列出小於等於 N 的所有偶數。

計算 1+2+...+N=? {php}
重點提示：

用以累積總和的變數 $sum，其初值應該設為 0。
採用一個 for 迴圈，其控制變數 $i 的值從 1 變化到 N，在 for 迴圈中累加控制變數 $i 的值到總和變數 $sum 即可。

習題二：請寫作一名為 addOdds.php 的程式，能計算 1 到 N 之間所有奇數的總和。

閏年的判斷 {php}
重點提示：

能被 4 整除但不為 100 整除的年份，以及能被 400 整除的年份皆為閏年。

質數的判斷 {php}
重點提示：

正整數 N，若僅能被 1 及 N整數，則 N 為質數。
正整數 N，除了 N 之外，能整除 N 的最大正整數將小於等於 N 的平方根。
使用 for 迴圈，驗證 2 到 N 的平方根之間的正整數，是否存在可以整除自己的數，若此數存在，則 N 不為質數，否則 N 為質數。
利用 break 敘述，可以節省 for 迴圈執行的次數。

列出西元第 N 年前所有的閏年 {php}
重點提示：

將判斷閏年的程序寫成一個函式 (副程式)。
函式以 function 識別字做為開頭，空一格後，緊接著函式的名稱，函式名稱後括號內則含有若干個參數，其格式如下：

function 函式名稱( 參數1, 參數2, ... )
{
    敘述;
    ...

    return 傳回值;
}

從西元元年至輸入年份之間的所有年份，利用 for 迴圈將之送給判斷閏年的函式，若判斷結果為 "真"，即利用 echo 指令輸出該閏年年份。

列出小於等於 N 的所有質數 {php}
重點提示：

將檢驗質數的程序寫成函式。
利用 for 迴圈檢驗所有小於 N 且大於 2 的整數。若判斷結果為質數，即利用 echo 指令輸出該質數。

計算小於等於 N 的所有質數的和 {php}
重點提示：

利用 "1+2+...+N=?" 的方法與 "質數的判斷" 等二方法，即可解答此問題。

列出 LL 三角形 {php}
重點提示：

留意每一列數值與列數的關係。
使用二層巢狀迴圈，其形式如下：

for ( 運算式1 ; 運算式2 ; 運算式3 )
{
    敘述;
    ...
    for ( 運算式4 ; 運算式5 ; 運算式6 )
    {
        敘述;
        ....
    }
    敘述;
    ...
}

以上運算式 1~3 是操作同一個變數來控制第一層迴圈的進行；運算式 4~6 則利用運算式 1~3 中的控制變數值來完成 LL 三角形。

列出 LU 三角形 {php}
重點提示：

請比照 LL 三角形的解題方法解答此問題。

列出數字方陣 {php}
重點提示：

利用二層巢狀迴圈控制變數的值解答此問題。
關鍵是兩個控制變數的和。

費氏數列 {php}
重點提示：

費氏數列的定義為：f₁=1, f₂=1, f_n = f_n-1 + f_n-2
費氏數列的前 10 項為：1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55
解法一：在迴圈中，利用 3 個變數迭代來解決問題。
解法二：利用迴圈與陣列，令 $f[1] = 1, $f[2] = 1, 計算 $f[n] = $f[n-1] + $f[n-2]。

求出最大公因數(G.C.D) {php}
重點提示：

利用輾轉相除法解答。( 3 個變數迭代)

習題三：找出一串數字中的最大值。

提示：

利用 strtok() 函式可以拆解字串中的項目。（請參考：http://www.php.net/ 上的 document)
拆解出來的項目，若屬數字，則逐一放入陣列之中。
利用迴圈逐一檢視陣列中的元素，找出其中的最大值。

習題四：將一串數字從小到大排序

提示：

利用 strtok() 函數可以拆解字串中的項目。（請參考：http://www.php.net/ 上的 document)
PHP 內建有 sort() 函式，請善用 sort() 函式來解答本題。（請參考：http://www.php.net/ 上的 document)
進階的練習：請自行寫作 mysort() 函式，利用氣泡排序法解答本題。
mysort() 函式的參數因為必須改動內的值，所以必須以 call by reference 的方式傳入 mysort() 中，其語法是在參數的前面加入 "&" 符號，如：function mysort(&$ar)。
氣泡排序法的型式如下：

$count = count($ar);
for ($i = $count - 1 ; $i > 1 ; $i--)
{
    $sorted = true;
    for ($j = 0 ; $j < $i ; $j++)
    {
        if ($ar[$j] > $ar[$j+1])
        { 
           $t = $ar[$j];
           $ar[$j] = $ar[$j+1];
           $ar[$j+1] = $t;
           $sorted = false;
        }
    }

    if ($sorted) break;
}

寄信給我 {php}
上傳檔案 {php}
密碼認證 {php}
POP3認證 (下載：pop3.zip) {php}
POP3認證 + SESSION 防護 {Pop3AuthSession.php, Pop3Logout.php, Pop3AuthFail.html}
測試：白日依山盡 {php}, 黃河入海流 {php}, 欲窮千里目 {php}, 更上一層樓 {php}

參考文件