人家是在培養能力，而我們是在灌輸資訊
人家是在培養能力，而我們是在灌輸資訊
(引自全國學生家長聯合會)
成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪？
” 第二問”兒子答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。
在一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。它的題目是這樣的：
成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什麼變化？ 試從經濟、政治、社會三方面分析。
成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠打到哪？
” 第二問”兒子答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。
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成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什麼變化？ 試從經濟、政治、社會三方面分析。