分類彙整:106年種子教師培訓

106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(木柵高工 張文婷老師)

木柵高工 張文婷老師   文學史在國文教學中多置於教科書的「作者」、「題解」進行 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(明倫高中 洪玉娟老師)

明倫高中 洪玉娟老師   正式訓練前,學科中心來函建議: 先行閱覽顏崑陽教授精解 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(東石高中 黃韻嫻老師)

東石高中 黃韻嫻老師   一直以來都關注著學科中心網站,從104學年度的「抒情傳 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(武陵高中 王鐿容老師)

武陵高中 王鐿容老師   在教學的現場上,每日竭盡腦汁,在考試能力與文學素養的滋 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(左營高中 柯孟潔老師)

左營高中 柯孟潔老師   這學期自己接了主席的位置,恰巧又趕上107課綱課程的劇 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(玉井工商 劉殷佐老師)

玉井工商 劉殷佐老師   任教國文教學已逾超過十年的資歷,亦是人生中的一個轉折期 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(北一女中 蔡永強老師)

北一女中 蔡永強老師   在教學現場,文本的解讀很容易被重視,文學史的架構則往往 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(靜修女中 葉思嫻老師)

靜修女中 葉思嫻老師   其實很久以前就在關注國文科種子教師研習的資訊,每次看見 … 繼續閱讀

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106年種子教師培訓「文學史要怎麼教?——構思跨領域、跨媒介的教學行動」研習心得(秀峰高中 吳潤宗老師)

秀峰高中  吳潤宗老師   今年終於有機會參加國文學科中心的種子教師培訓,這三天 … 繼續閱讀

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