臺南女中 劉姿吟老師
「大家好，我是正方三辯」
研習結束之後，我又多昏睡了一天，才悠悠醒轉。
一直記得自己曾經心直口快的告訴麗明老師，國文學科中心的種子教師研習是種生不如死的概念。
但人就是這樣，本著自我超越的信念，還是報名了。
今年的主題是口語傳播，內容是演說和辯論。
聽了六堂非常非常精彩的課，然後不小心成了最佳辯士，連三天打了三場辯論賽。（我要懺悔，我浪費了三個便當，吃完飯就要上場的緊張壓迫讓我食不知味。）
「我國刑法應廢除死刑」，我是正方。幸好沒有與我的內在想法牴觸或衝突，我是真心贊成廢死的。
但是我很不認真，行前都沒有好好讀資料。書還是同組老師借我的。越是空乏，就越是緊張，我的腎上腺素好像不太夠用嗚嗚。
（努力回想上次打辯論賽是什麼時候？應該是小學三年級，距今，三千八百年了。）
「請問對方辯友」
經過辯論賽後，我再也不會對我的學生那麼不溫柔了！我不會再說出「快回答我、給我不同的答案、快點整理大意、你知道你的一秒鐘是我們的四十秒嗎……」那種殘忍的話了。
什麼叫做咬舌、什麼叫做腦袋空白、什麼叫做胡言亂語我都懂了。
而什麼是優雅嫻靜、溫柔敦厚，全都不見了。（什麼？本來就沒有嗎？？）
「所以我方堅決主張我國刑法應廢除死刑」
申論的時候，總嫌自己氣不夠長無法再說快點、清楚點、咬字不夠清晰；質詢的時候，都要在下台時才猛然想到我應該怎麼問比較好；被質詢的時候，總豎起另一隻耳朵等待鈴響的救贖。
但，這是一趟現在回想起來很美好的旅程。
我以為我永遠不可能做這件事，但被逼著必須去做，且全力以赴的完成了，我對得起這三天的自己。
「謝謝」
這三天互相幫忙的隊友、辯友，超棒的組長梁淑玲老師，還有本想裝死但後來無比認真的自己。
國文學科中心送給最佳辯士的禮物是一本書：〈核心問題：開啟學生理解之門〉，沒拆開前我還以為是精美筆記本，果然，學科中心是不會讓你輕鬆的，呵哈哈！
「最後」
謝謝學科中心領著我，參加了一場關於辯論的奇幻旅程，我不虛此行！
