新店高中 李菁菁老師
國文學科中心108年種子培訓以「口語傳播與國文素養教學」為主題，於寒假期間1月28日至30日三天開展種子教師第一階段培訓課程。甫下飛機的我為了之後的跑班選修和加深加廣選修課程，隔天一早便從度假模式，無縫接軌切換進入魔鬼訓練營模式。
其實，報名之初便耳聞課程安排扎實，待一報名成功，看到課程詳細內容，內心除驚喜所安排的課程，果然精彩可期外；同時看到每晚即刻的實作訓練，內心不禁告訴自己這個研習是認真的！再看到第三天行程上還有所謂的「辯論觀摩賽」，看來研習驗收也很硬，不免驚惶！但是為了練就新課程、新武功招式，不管如何，我只好硬著頭皮上了！
果然，第一天開始不囉唆早九到晚九，第一天課程從演講技巧、公共議題的批判性思考談起，當我專注地振筆疾書努力記下上課精華，同步認真思考如何轉換成高中課程，一到下午便驚嚇地被告知第一晚就直接開始進行「組內辯論賽」！會前預開的閱讀資料，還未消化，組內成員尚未熟悉，這就要立刻打分組團體賽嗎？這被戲稱為「網內互打」的第一晚，採取改良式的賽程，每個人都要上場，除了申論己見，還要回應前面對手的論點。我們跟著A組團長麗明老師一起迅速用「大水庫」匯集、分類正反方意見、進行意見分工……，接下來不容你猶豫，坐在下面認真聽對方意見，思索如何對應，站上台穩住自己、盡力清晰表達意見。過了第一晚，團長麗明老師選定要我跟著麗芬老師、玉嘉老師一起「出去見見世面」！當時，我滿腦子想著「我為什麼在這？」我是一個超喜歡聆聽、接納別人意見的人，我老早便深信我的人格特質，注定不是個辯論咖。這一切難道驗證了「你害怕的事物往往會一直來找你」這句話！看著麗明老師淺淺的酒窩下堅定的指令，我只好勉為其難、硬著頭皮接下明晚各組廝殺的「網外互打」任務。至於不必繼續辯論的老師也沒得閒著，最後一天得上臺演講，作為學習驗收。即便如此，當晚回到家已近十一點，看到A組成員已經火速成立群組，要幫我們一起蒐集資料打辯論，讓我立即感受組內派出我們三人應外戰，但我們並不是夜不成眠的孤獨三人。
第二天的課程密度更高，實在捨不得不認真聽，期間還要不停思考如何轉換成課程設計。面對晚上的辯論賽，只能省下休息十分鐘的上廁所時間、午餐和晚餐的吃便當時間，抓緊時間趕緊練習。初賽組內互打時我是反方辯士，複賽組外對打時，我成了正方二辯！立場互異，加上我是正二辯，主要任務是質詢反三辯，所以我不停質詢自己前晚的反方魂，這樣能說服自己嗎？對方會主打什麼？又我要如何質詢呢？但再多的準備還是要在臨場認真聆聽，找出對方說辯的邏輯漏洞才是辯論！這時，我才慢慢明白，為何口語素養的研習卻要我們以辯論來驗收學習成果，有聆聽的前提，才有說達溝通的可能。這也是我們常欠缺的可貴的生活溝通能力吧！
第二天晚上，反方來勢洶洶、炮聲隆隆，面對練家子反方團隊，我們只能盡力防守，期間還是會分神忍不住欣賞、讚嘆每一位辯士的口條，最後得知自己要代表正方進入觀摩賽，腦袋直是一片空白！迎接我的是又一個不成眠的夜晚！痛苦之際，心想這一群認真的輔導團老師，耗費半年時間籌備課程，本身也跳下去扎扎實實對打幾回合，才有今天我們看到的研習！我回想自己一直都知道這個研習不容易，那我為何而來？這一群來自全國各地77位通過篩選的老師，其中不乏已是課程種子教師，一直明白學科中心種子教師研習「硬度」的老師，他們又為何犧牲假期而來？短短三天，每一天總是壓力大到快爆炸，又忍不住窺探下一個課程還可以挖到那些寶藏，好讓我拿去精化課程。每一晚麗明老師擠牙膏式的新作業、新任務，每每當我猶疑、退縮時，回頭張望，就看見大家皺著眉頭，但卻一直都在！閉幕式時，須文蔚教授說：「這麼累的研習，三天下來，你們怎麼都還在這呀？我來學科中心十年了，我還在這兒，是因為你們在這兒！」這麼地來、這麼地留在，我們心底都有一個打不退的信念……。
感謝葉淑芬老師告訴我這麼優質的研習課程，感謝小靜揪團，帶我一起跳坑、一起哀嚎、一起打拼。謝謝為我們籌劃活動的學科中心每位老師。那些天在國文學科中心，不停被來自全國、跟我一樣為新課程自投羅網的熱血老師，高舉那份「雖千萬難、吾拼搏也」的熱情感動得無可言擬。這些人，這些事，是我們大家想為台灣這塊土地、孩子們的未來所做的事！
